Comment me présenter?

Allo,

Je m'appelle Noémie Ramsay et je commence ma première année au cégep de Victoriavillle. J'étudie dans le programme Sciences Humaines, profil individu, car je ne sais pas quelle voie j'aimerais pratiquer. Je suis une fille réservé et sérieuse, mais qui aime s'amuser. J'en suis qu'a ma première journée au cégep et c'est différent de tout ce que je croyais. J'étais stressé, mais je me rend compte que c'étais pas si pire. Je crois que je vais apprécier faire un diplôme d'études collégial ici. J'ai plusieurs amis qui sont là avec moi. On est malheureusement pas tous dans les mêmes programmes, sauf l'une d'entre eux. Mes autres amis étudient en Sciences de la santé, Science Humaines, profil monde et société, Arts et lettre, technique de l'Éducation à l'enfance, DEP en architecture, etc. Il y en a aussi qui sont parti à l'extérieur, à Drummondville, Québec et Sherbrook. J'adore être en présence de mes amis, car le temps passe vite...

Cégep

La vie au cégep est différente de celle du secondaire et encore plus que celle du primaire. Plus les années passent, plus il y a du changement dans nos vie. Au primaire, on peut dire que nous sommes naïf et innocent. Puis lorsqu'on  est rendu au secondaire, c'est un grand changement. Nous pouvons enfin être plus libre, plus responsable. Cependant, lorsque nous sommes rendu en 5e secondaire, il est temps que les choses changent, car on est plus rendu au même endroit que les plus jeunes. Il n'y pas un très grand écart d'âge, mais rendu dans cette étape de vie, l'âge est important.

Ensuite, il y a l'arrivée du cégep ou l'entrée sur le marché du travail. Pour ma part, j'ai choisie le cégep, car j'avais aucune idée de ce que je voulais faire plus tard et que ma place n'était pas à travailler à plein temps pour un employeur quelconque. Je savais qu'au cégep les travaux étaient plus gros, mais je ne croyais pas qu'il fallait travaillé aussi fort. Il y a plus de devoirs, des rencontres, des travaux à remettre, d'autres à faire en équipe. On peut dire que la vie du cégep donne un horaire chargé. Il n'y a pas de temps à perdre, car il y a toujours quelque chose à faire. Puis, la question qu'on se demande avant l'arrivée au cégep: est-ce vrai qu'il y a toujours plein de party? Pour répondre à la question, ceux qui on le temps d'être a ces party, sont surment très bien organisé et sont en avance dans leurs travaux ou bien, ils sont en retard dans tous. Bref, lorsqu'on décide d'aller faire des études, ce n'est pas pour s'amuser, car on a pas le temps. Il faut se concentrer pour bien réussir!

Échange

Cet été, mon frère a participer à un échange étudaint, le YMCA. Son départ s'est fait en train d'une durée d'environ douze heures pour se rendre à London en Ontario. Mon frère, Jimmy, a du vivre dans une nouvelle famille pendant six semaines consécutives. Il avait beaucoup de changement à vivvre en même temps. Rencontrer sa nouvelle famille, s'acclimater à la ville, s'exprimer en anglais en tout temps, apprendre son nouveau travail, manger des choses différentes, ect.

Ce fut une très belle expérience positive pour lui, il a adoré découvrir de nouvelles choses. Par contre, mon frère était ailleur, alors, il devait avoir forcément quelqu'un chez moi aussi. Cet adolescent de 16 ans était grand, yeux bleu, sportif et aimait beaucoup s'amuser. Il avait à respecter certaines règles dans la maison qui ne faisait pas son affaire. Pourtant, on lui avait laisser une à deux semaines pour qu'il puisse s'habituer à l'environnement et à notre mode de vie, mais ce n'était pas asser. Normalement, lorsque nous vivons ailleur ou sommes en visite, on doit être respectueux. Cependant, ce gars-là ne connaissait pas les bonnes manières. Il ne faisait jamais son lit le matin, il ne rammassait pas ces choses, ne mettait pas sa vaisselle dans le lave-vaisselle et même parfois, il se permettait d'être impoli et incolent avec ma mère. Je croyais que si je l'intégrait à mes amis, il serait plus serviable par la suite. J'ai donc fait plusieurs activités avec lui et mes amis, mais tout ceci sans succes! Il n'a pas respecter ces couvres-feu, il a pris de l'alcool et des drogues, il ne respectait aucunes règles de maison ou des responsables. De plus, lorsque c'était l'heure du souper, ma famille et moi devions se dépêcher parce que ce gars allait tout dévorer ce qui avait pour manger. Il fallait absolument se servir dabord parce que lui n'en laissait pas pour les autres. Bref, ma famille et moi n'eut pas une très belle expérience, mais mon frère a apprécier son voyage, car il avait de bon amis et de bons employeurs. Mon frère est de retour à la maison depuis quelque temps et il appréci plus notre présence désormais.

Quoi dire de la famille où logait mon frère... ils étaient presque pareil que le gars qui était chez moi! Cet adolescent est arrivé au Québec avec aucune motivation d'apprendre et est reparti en étant pareil. Mon frère à appris l'anglais, l'autre, n'a pas appris le français! Il a plutôt appris comment une famille telle que la notre peut être patient! Nous avons faillit le reourner plus d'une fois en Ontarion, mais nous ne voulions pas que mon frère paye lors de son retour. La morale de tout cette histoire est de se dire qu'il pourrait exister encore pire...

Cours de conduite

Ça fait quelque temps que le prix et la durée des cours de conduite ont augmenté. Ce geste a été posé afin de freiner l'imprudence de certain adolescent au volant. Ces cours ont pour but de les préparer à la conduite autonome, car l'élève devra passer par quatres phases: le Préalable à l'obtention du permis de conduire, la Conduite dirigée, la Conduite semi-dirigée et la conduite semi-dirigée à autonome. Durant treize mois, ces élèves doivent suivrent des cours théoriques et pratiques afin de mieux se préparer. Ce cours a été pensé de la façon à ce qu'il y ait douze modules différents et quinze sorties. L'élève voit cinq modules differents avant de faire une évaluation. Ceux-ci abordent les thèmes suivant: Le véhicule, Le conducteur, L'environnement, Les comportements à risque et l'évaluation. Ensuite, lorsque l'évaluation est réussite, l'adolescent peut commencer à conduire avec un accompagnateur. Il poursuit, par la suite, les modules oubligatoires alterné de deux sorties. De plus, les modules suivants sont autant interressants que les autres. Au sixième chapitre, le parent ou l'accompagnateur qui sera le plus souvent

dans la voiture avec l'apprenti devra être present pour ce cours: la Conduite accompagnée. Puis, ainsi les autres suivent: la Stratégie OEA, la Vitesse, le Partage de la route, L'alcool et drogues, la Fatigue et les distractions et l'Écoconduite. Après tout ceci vient un autre examen théorique, deux sorties pratiques pour finir avec la Synthèse qui est un autre examen pour évaluer la conduite de l'élève apprenti. Pour finir, certain adolescent seront apte à conduire et seront très prudent et responsable, tandis que d'autres, feront de la vitesse et feront des accidents.